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最新活动
记我校职一、职二年级心理课
为了帮助我校职一、职二年级学生学会与父母和谐相处,建立和谐的亲子关系;学会正确归因,更准确的寻找到自己在生活、学习过程中遇到挫败的原因。近期,我校心理学专业辅导教师李丹、韩磊深入到职一、职二的各个班级,为学子们分别带来了以“大手牵小手”和“归因”为主题的心理课,开启心理课程新篇章。
职一年级心理课
学生认真聆听 “大手牵小手”职一年级心理课韩磊老师以今年口碑和票房双爆的电影《你好,李焕英》作为切入点,结合学生假期跟父母相处的时间会比平时多的现状,讨论亲子关系的那些事。通过亲子问题的数据,了解社会现状中的亲子矛盾,以及现在越来越多的家庭对亲子关系越来越重视的态度,从学生的立场出发,谈谈如何共建和谐的亲子关系。此次课程从心理学角度,让学生思考如何调整认知、看待问题的角度,以及学会换位思考,从而在亲子关系上学习如何进行良好的沟通。
职二年级心理课
课堂气氛活跃 心理课堂活动
职二年级的心理课“归因”,李丹老师通过心理活动“穿针引线”、辩论赛等实际生活的例子总结归纳,让学生深刻明白归因的重要性,真正理解归因原则,学会应用归因的方法、原则。这是一节对职二特别实用的一节课,一个人把他成功或者失败归因于什么,这会影响到他对今后行为的认知,若把失败归因于稳定的原因如能力不足,则失败时一般不会再去争取胜利;若把失败归因于不稳定的因素,如认为是自己努力不够,则倾向于通过再努力,以求成功。同时,青春期是个性形成的关键时期,由于认识事物的片面性,加上新一代的青少年大多数是独生子女,部分家长对他们的事情往往关注太多,从小未形成一种对自己的事情负责的态度,致使他们对自己生活中的成败不能做出合理的归因,会影响他们的行为方式,久而久之,会形成不良的人格特征,阻碍他们健康成长。教师若能抓住时机,帮助学生在成败中学会合理的归因方法,将有助于培养他们对自己负责的态度。
每个人的成长像拼图一样,是一张一张拼起来、一点点积累的,所以不要着急,人虽然不是完美的,但是也正因为不完美我们可以逐渐发现自己的不足,然后一点一点的填补,直到最后形成一张完整且美丽的人生画卷。相信在韩老师和李老师对学子们的积极引导之下,学子们一定能够坚定学习信念,不给人生设限,充满信心和希望的继续美好的学习生活!